Заявка на конкурс сайтов от АНОДПО "ВИТЯЗЬ" (г. Павловск)
- Информация о материале
- Создано: 01 ноября 2018
Заявка Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «ВИТЯЗЬ»
Директор: Кузнецов Иван Михайлович
Адрес сайта: http://ноу-витязь.рф/
В силу действующего законодательства у каждой образовательной организации (далее по тексту – «ОО») должен быть официальный сайт. В большинстве своем руководители ОО не понимают преимущества данного ресурса. Сайт является не только средством размещения информации, но и способом взаимодействия между ОО и слушателями.
При разработке сайта АНОДПО «ВИТЯЗЬ» мы старались учесть нормы Постановления Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» и функциональные возможности сайта, как альтернативу изучения слушателями необходимых модулей.
Разделы «Библиотека», «Нормативные акты», «Тесты» активно используются слушателями в качестве электронной образовательной среды. В том числе, посетители сайта имеют возможность в режиме реального времени связаться с преподавателями и задать интересующие вопросы посредством «Онлайн консультация слушателей».
Сайт является подтверждением законной деятельности АНОДПО «ВИТЯЗЬ» в рамках ее открытости. Любой желающий может получить полную информацию об ОО, ознакомится с уставными и иными документами, подтверждающими право на осуществление образовательной деятельности в разделе «Сведения об образовательной организации». В разделе «Руководство и педагогический состав» посетители сайта могут ознакомиться с кадровым составом АНОДПО «ВИТЯЗЬ», участвующим в образовательном процессе. В рамках взаимодействия с различными общественными организациями на сайте размещена актуальная информация, смежная с деятельностью ОО, включая информационные интернет порталы.
Таким образом, сайт АНОДПО «ВИТЯЗЬ» – это не только исполнение норм действующего законодательства, но и средство взаимодействия между слушателями и преподавателями, позволяющее довести, как основную, так и дополнительную информацию для всестороннего развития слушателей в сегменте осуществления обучения.
